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1. 真正的学习会触及做人的意义这个核心问题。通过学习我们得以再造我们自身;
通过学习我们开发自身能力,去做从前不能做的事;
通过学习我们重新认识世界,重新认识我们与世界的关联;
通过学习我们扩展我们的创新能力,使自己成为生命的成长和生发过程的一部分。 -
2. 真正承诺投入到人的成长,要靠一种信念的力量。你必须相信自己心里的直觉,即人们需要追求一种有意义的愿景,想要做出贡献,想要对结果承担责任;而且,愿意检查自己行为的缺点,并尽力改正错误,纠正问题。这种信念,控制型经理人是不容易接受的。 这也就是为什么关于人的成长,说的和做的会有那么大的差距的原因。
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人类的群星闪耀时
作者茨威格以诗人和艺术家的笔触,尊崇历史的真相,以其完全个人的独特视野创作而成。十四个故事,横跨不同时代和地域,虽然篇幅精短,但内容丰富完整,既保留了事件发生时的种种细节,也凭借茨威格深厚纯熟的笔力,展现了以旁观者视角面对这些关键时刻的复杂情绪:对悲剧英雄命运的关注、共情、怜惜,对造物主的敬畏,对人在有限生命中具备的神性,迸发的创造力的肯定以及对人间正义价值的遵照和捍卫。
斯蒂芬·茨威格
斯蒂芬·茨威格(Stefan Zweig,1881年11月28日—1942年2月22日),奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有中篇小说《一个陌生女人的来信》和《象棋的故事》 ,长篇小说《心灵的焦灼》,回忆录《昨日的世界》,传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》。